8th Iranian Curriculum Studies Association, آبان ماه ۱۳۸۷

Accepted papers in 8th Iranian Curriculum Studies Association

• جهانی شدن وبومی ماندن آموزش و پرورش،ازمنظرسندچشم اندازبیست ساله کشور و ارایه راهکارهابرای تحقق اهداف موردنظر سندچشم انداز

• بررسی پیامدهای جهانی شدن برعناصربرنامه ی درسی

• بومی گرایی درتفکرایرانی نقدی برآرای جلال آل احمد

• هزاره سوم، عصردانش:دانشگاه ها و برنامه های درسی

• پارادوکس های بومی گرایی و مساله جهانی شدن

• تبیین فلسفی جهانی شدن و متون درسی

• جهانی شدن آموزش و به کارگیری روسها ازفناوریهای نوین آموزشی

• نه جهانی نه بومی: جستاری درهویت گمشده برنامه های درسی ایران

• جهانی شدن و هویت ملی دربرنامه ی درسی

• بررسی میزان برخورداری کتب درسی فارسی تاریخ و تعلیم اجتماعی دوره ی راهنمایی تحصیلی ازمولفه های ده گانه تربیتی برای زیستن درجامعه جهانی

• تاثیرات جهانی شدن بربرنامه ی درسی خرده فرهنگ ها(چالشها وفرصت ها)

• برنامه ی درسی تربیت دینی پیشرو درعصرجهانی شدن: مبنای نظری برای نظام آموزش و پرورش عمومی ایران

• جهانی شدن دربعد فرهنگی و تاثیرآن برروشهای تدریس دربرنامه ی درسی

• فرهنگ قومی و نقش آن درجهانی شدن باتاکید بربرنامه ریزی درسی دردوره های ابتدایی و راهنمایی

• تاثیرجهانی شدن بربرنامه های درسی رشته علوم سیاسی

• تاثیرات جهانی شدن کاربربرنامه های درسی: چالشها و فرصت ها

• ابعادچهارگانه آموزش جهانی ازدیدگاه پرفسورسلبی

• برنامه ی درسی،مجرای فعلیت صلح جهانی درعصرجهانی شدن

• رویکردهای جهانی کردن برنامه ی درسی

• جهانی شدن و برنامه ی درسی ملی

• تصریح ارزشها دربرنامه ی درسی ریاضی:راهی برای بومی ماندن و جهانی اندیشیدن

• ضرورت توجه به تیوری هوشهای چندگانه گاردنر دربحث جهانی شدن و بومی ماندن دربرنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

• جهانی شدن،شهروندجهانی و برنامه درسی

• جهانی شدن و بومی ماندن دربرنامه ی درسی

• تاثیرجهانی شدن بربرنامه ی درسی دانش آموزان بانیازهای ویژه ی بینایی

• جهانی شدن،بومی ماندن و برنامه ی درسی

• تاثیرجهانی شدن برهویت اجتماعی دانش آموزان و کنترل آن ازطریق محتوای برنامه های درسی کتابهای تعلیمات اجتماعی دوره ی متوسطه

• جهانی شدن و استفاده ازشبکه های مبتنی بروب برای تدریس شیمی دبیرستان

• جهانی شدن و هویت ملی دربرنامه ی درسی

• جهانی شدن و تاثیرآن بربرنامه های درسی:باتاکید برالگوهای تدریس

• جهانی شدن،اقتصاد وبرنامه ی درسی

• کارکرد فرصتهای یادگیری متناسب با جهانی شدن و بومی گرایی دربرنامه ی درسی و آموزش هنر

• پدیدارشناسی امکان جهانی شدن برنامه های درسی

• سرمایه اجتماعی و فرهنگی دربرنامه ی درسی جهانی شدن

• بررسی نسبت های جهانی شدن و برنامه ی درسی

• جهانی شدن و برنامه ی درسی درایران

• جهانی شدن و چشم اندازآینده برنامه ریزی درسی درکشورهای درحال توسعه

• بررسی آموزش تفکرانتقادی به عنوان یکی ازمولفه های جهانی شدن

• جهانی شدن و نقش میراث فرهنگی و هویت ملی دربرنامه ی درسی

• مدیریت دانش،جهانی شدن و برنامه ریزی درسی

• جهانی شدن و بومی ماندن دربرنامه درسی ریاضی

• کاربست تکنولوژی تدریس دربرنامه ی درسی مطالعات اجتماعی:رشد آگاهی های جهانی فراگیرمدار

• بررسی وضعیت آموزش مطالعات اجتماعی دراستان گیلان ازبعد مشارکت فعال یادگیرندگان

• جهانی شدن: همسویی یا عدم با ماندگاری ویژگیهای منحصربفرد جوامع

• ارایه ی الگوی مناسب جهت جهانی کردن آموزشهای فنی و حرفه ای

• تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی ابتدایی برمبنای مولفه های صلح و حقوق بشر

• بازار کار جهانی و تاثیرآن برطراحی برنامه ی درسی

• جهانی شدن برنامه ی درسی و تاثیرفرهنگ ملل

• داستان دومعلم کلاس چندپایه ی روستا و اینترنت

• تبیین فلسفی جهانی شدن و برنامه ی درسی

• جهانی شدن و هویت ملی دربرنامه ی درسی

• پتانسیل سنجی آموزش مفاهیم نانوفناوری دربرنامه ی درسی فیزیک دبیرستان

• نیاز به تحول درآموزش و پرورش درجامعه ی جهانی

• تاثیرجهانی شدن بربرنامه ی درسی درحوزه ی آموزش عالی

• جهانی شدن و برنامه ی درسی پوچ

• پرورش دانش و خرد بومی درآموزش جهانی شده : تیوریهای چندگانه

• معرفت شناسی هایپرتکست HyperText بهترین خوانش برصفحه ای تعاملی

• جهانی شدن و برنامه های درسی کشورهای اسلامی

• تبیین مهارتهای اشتغال زای بازارکار باتوجه به اقتصادجهانی دربرنامه ی درسی

• تاثیرآموزشهای جهانی دررشد حرفه ای معلمان

• جهانی شدن آموزش و پرورش و فرصت ها و تهدیدها

• تحول رویکردهای نوین یادگیری آموزش درفرایند تلفیقی جهانی نگری ومحلی شدن چالشها ومسایل عمده نظام های آموزشی

• جهانی شدن، برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ها

• بررسی ضرورت توجه به آموزش مسایل جهانی به عنوان یکی ازاهداف آموزش جهانی درکتابهای درسی دوره ی ابتدایی

• جهانی شدن به مثابه یک تغییراساسی دربرنامه ریزی درسی آموزش و پرورش باتاکید برحفظ بومی گرایی درایران

• جهانی شدن وبرنامه های درسی تربیت معلم

• بررسی چشم اندازنظام آموزشی تربیتی ایران ورویکرد آن درمواجهه با جهانی شدن

• طبیعت؛بومی ترین منبع برای آموزش مفاهیم سازه ای دررشته ی معماری

• جهانی شدن و برنامه های درسی مقایسه کشورهای توسعه یافته و کشورهای درحال توسعه

• کاخ یاکوخ نگری به جهان برنامه ی درسی

• مدرسه ی جهانی: ویژگی ها و استلزامات

• جهانی شدن و ضرورت برخورداری دانشجویان ازدانش شهروندی و مسیولیت پذیری اجتماعی دانشجویان

• جامعه ی جهانی برمبنای تربیت اخلاقی کانت

• جهانی شدن، برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ها

• تبیین فرهنگی جهانی شدن و برنامه ی درسی

• نظریه های جهانی شدن آموزش و پرورش، و استلزامات آنان برای برنامه ی درسی و آموزش

• رویکردهای برگرفته ازتیوریهای جدید برنامه ی درسی درعرصه ی بومی ماندن و جهانی شدن

• جهانی شدن و برنامه درسی ملی

• بهره گیری ازآموزشهای جهانی جهت ترویج دانش بومی و برنامه ی درسی

• برنامه ی اراسموس ماندوس وپیامدهای آن

• جهانی شدن و چشم انداز آینده برنامه ریزی درسی درکشورهای درحال توسعه

• بررسی راهکارهای وزارت آموزش و پرورش برای تکوین ومحافظت ازهویت ملی

• جهانی شدن تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و بومی ماندن تعلیم و تربیت دینی : چالشها

• تاثیرات جهانی شدن حقوق برآموزش حقوق

• مدیریت دانش درفرایند یادگیری الزامات و ضرورت ها درراستای جهانی شدن

• جهانی شدن و مبانی فلسفی یادگیری زبان انگلیسی

• بررسی میزان توجه به حقوق ملت درمحتوای کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی

• بررسی میزان دانش وآگاهی دبیران مطالعات اجتماعی و دینی و قرآن استان فارس ازابعادآموزش وپرورش جهانی

• بازبینی روایت جهانی شدن و بومی ماندن برنامه ی درسی ازمنظر اشکال بازنمایی دانش

• مدل کلی نظام برنامه ریزی درسی جهانی شده : مسایل و اصول آموزشی برنامه ی درسی فراملی

• سنت آموزش ریاضی دردوران طلایی ایرانی/اسلامی: تمثیلی برای جهانی شدن و بومی ماندن

• چهارگانه آموزش جهانی دردورویکرد منفعت مدار وفضیلت مدار

• جهانی شدن و برنامه های درسی درایران بررسی جایگاه سوادمالی دربرنامه ی درسی آموزش و پرورش ایران

• From Tension to Resonance:Globalization and Localism in an Australian Context

• Teaching Life Skills based on Malaysian Ethnic & Indigenous Knowledge of Sustainable Development to Counter-balance Globalization

• جهانی شدن وافت کیفیت درآموزش: نگاهی برچالشهای پیش روی موسسات آموزش عالی خصوصی ایران درارتقاء کیفیت

• Responses to Globalization in Malaysian Islamic Education: Philosophical - Underpinnings, Curricular Changes, Revivalism and the Moderate Islam adhari

• The Malaysian National Curriculum of the 12st Century: Paradigm Shifts to deal with Globalization.

• تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره متوسطه براساس مولفه آموزش صلح

• برنامه های درسی دانشگاهی و رویکرد فرهنگی جهانی شدن

• برنامه ریزی درسی مبتنی برفناوری اطلاعات و ارتباطات درعصرجهانی شدن

• تحلیلی برجهانی محلی شدن و بررسی نقش آن درپویایی نظام آموزشی ایران

• جهانی شدن و ضرورت برنامه های درسی فراتر ازاستاندارد

• هویت فرهنگی درکشاکش کتابهای درسی نگاهی به رویکرد و نقش کتابهای درسی جهت تقویت هویت ملی دربرابر پدیده جهانی شدن

• تجربه ی نظام آموزشی روسیه درمواجهه با فرایند جهانی شدن

• برنامه ی درسی آموزش علوم درجهان دانایی محور

• تبیین رویکرد مبتنی براصلاحات دربرنامه ی درسی پاره ای ازکشورهادرمواجهه با فرایند جهانی شدن

• ساخت شکنی جهانی شدن دربرنامه های درسی بانظر به اندیشه های دریدا

• بازتاب نظریه های جهانی شدن بربرنامه ی درسی

• نقش سرمایه ی اجتماعی و سرمایه ی فرهنگی دربرنامه ی درسی جهانی

• بررسی تحلیلی رویکردهای مختلف به بومی ماندن برنامه ی درسی درعصر جهانی تدوین محتوا به شیوه ی بومی - جهانی

• چالشهای ناشی ازجهانی شدن بربرنامه های درسی

• تحقیق قوم نگاری ؛ضرورتی برای بومی ماندن برنامه ی درسی درعصر جهانی شدن

• مبانی اجتماعی برنامه های درسی درعرصه ی جهانی شدن

• تناقضات بومی گرایی و جهانی شدن

• نقش برنامه های درسی دانشگاهی دربسترسازی فرهنگی درفرایند جهانی شدن

• تبیینی فلسفی واجتماعی ازجهانی شدن وموقعیتی ماندن برنامه ی درسی

• گونه شناسی تیوریهای چندگانه درجهانی شدن و بومی ماندن برنامه ی درسی

• بازاندیشی مفهوم هویت آدمی و تاثیرآن دربرنامه ی درسی تاریخ براساس نظریه ی اسلامی عمل

• تحلیل مشخصه ها ونیازمندهای برنامه ی درسی نخبه پرور برای پرورش بومی نخبگان و تعدیل مهاجرت نخبگان درپدیدهی جهانی شدن

• جهانی شدن و پیامدهای آن دربرنامه ی درسی ازمنظردین،مدرنیسم و پست مدرنیسم

• جهانی شدن، صلح و حقوق بشردربرنامه ی درسی باتاکید براسنادبین المللی

• تدوین برنامه ی درسی ملی درکشاکشهای دیدگاهی: 1.جهانی شدن و یادگیری جهانی2.تمرکززدایی و تکثرگرایی3.بومی گرایی و پایداری 4.بنیادگرایی مذهبی 5.انتقال دانش و موضوع مداری

• آموزش چندفرهنگی الزامی برای جهانی شدن آموزش

• برنامه ی درسی بومی درپرتوآموزش جهانی

• جهانی شدن وهویت ملی دربرنامه ی درسی

• بررسی مفروضات هستی شناختی زمان مکان درعصرجهانی شدن و دلالت های آن برای برنامه های درسی

• جهانی شدن وضرورت تحول درروش های یاددهی یادگیری مبتنی بررویکردهای فراشناختی

• جهانی شدن وهویت ملی دربرنامه ی درسی

• نقش تربیت دینی درتحقق صلح جهانی

• برنامه ی درسی مبتنی برتفاهم بین المللی رویکردی متناسب با شرایط جهانی شدن

• شهروندجهانی و نقش برنامه ی درسی درمواجهه با مسایل فراروی آن

• جهانی شدن و نسبت آن با برنامه ی درسی

• نقدوبررسی عناصربرنامه ی درسی دررویکردهای پیشرفت گرا و محافظه کار تربیت شهروندی

• جهانی شدن وبومی ماندن دربرنامه ی درسی: رویکردهایی متعارض یامکمل

• جهانی شدن و هویت ملی دربرنامه ی درسی

• جهانی شدن وضرورت برنامه های درسی فراتر ازاستاندارد

• بررسی تاثیرجهانی شدن برهویت اجتماعی دانش آموزان و کنترل آن ازطریق محتوای برنامه های درسی کتابهای مطالعات اجتماعی وجامعه شناسی دوره ی متوسطه

• جهانی شدن، بومی ماندن وبرنامه ی درسی

• تبیین فلسفی جهانی شدن و برنامه ی درسی بارویکرد پست مدرنیسم

• جهانی شدن، شهروندجهانی وبرنامه ی درسی

• جهانی شدن:متون درسی و تحول ذهنیت فلسفی

• آموزش جهانی، کلاسی بدون دیوار به منظورگسترش بینش ها

• بررسی امکان و پیش فرضهای جهانی شدن برنامه ریزی درسی ازمنظرژان پیاژه

• جایگاه هویت بومی -ملی درعرصه جهانی شدن و دلالت های آن درطراحی برنامه ی درسی

• جهانی شدن،برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ها

• برنامه ی درسی تربیت شهروندی و تحکیم هویت ملی درعصرجهانی شدن

• بررسی راهکارهای تکوین ومحافظت ازهویت ملی درآموزش و پرورش

• فلسفه ی جهانی وبومی بودن و برنامه ی درسی گذرازقبیلگی به جهانی

• جهانی شدن وضرورت برخورداری دانشجویان ازدانش شهروندی ومسیولیت پذیری اجتماعی

• برنامه ی درسی نمادی وضرورت توجه به آن درعصرجهانی شدن

• ویژگیهای برنامه ی درسی پست مدرن درعصرجهانی شدن

• تعلیم و تربیت ملی اسلامی درپروسه ی جهانی شدن و پروژه ی جهانی سازی: نگاهی دیگر

• جهانی شدن و رسالت فرهنگی برنامه های درسی

• شاخصهای برنامه ی درسی نظام آموزش و پرورش و الزامات نوین دررویکردهای روانشناختی برنامه ی درسی

• رویکردهای جهانی شدن برنامه ی درسی

• بعدفرهنگی جهانی شدن و رویکرد بومی گرایی درحوزه ی زبان و آداب و رسوم و ضرورت تجلی بومی گرایی درکتابهای درسی دوره های ابتدایی راهنمایی و متوسطه

• جهانی شدن و آموزش مهارتهای زندگی درجامعه ی بومی بخشایش

• آموزش صلح ازطریق رویکرد حل مساله درعصر جهانی شدن

• بازارکارجهانی و تاثیرآن برطراحی برنامه ی درسی

• تبیین مولفه های اساسی برنامه ی درسی برای ایجادو توسعه ی مهارتهای اشتغال زای بازار کار دراقتصادجهانی

• جهانی شدن وبومی ماندن دربرنامه ی درسی ریاضی

• تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ابتدایی برمبنای آموزش مهارت تفکر انتقادی به عنوان یکی ازضرورت های عصرجهانی شدن

• جهانی شدن واستفاده ازشبکه های مبتنی بروب برای تدریس شیمی دبیرستان

• معلمان روستا، اینترنت وجهانی شدن

• بررسی اثرات جهانی شدن بربرنامه ی درسی

• آموزش تفکرانتقادی راهی برای مقابله با جهانی شدن امپریالیسم فرهنگی وبومی ماندن

• جهانی شدن وتاثیرآن بربرنامه های درسی؛باتاکید برالگوهای تدریس

• اثرگذاری فرصتهای یادگیری درتعامل جهانی شدن وبومی گرایی برنامه ی درسی واموزش هنر

• تاثیررسانه و فناوریهای نوین برظهور جامعه اطلاعاتی ودرک چالشها و پارادایم های نوین برنامه ی درسی ایران درعصرجهانی شدن

• ارایه الگوی مناسب جهانی سازی اهداف آموزش های فنی و حرفه ای

• جهانی شدن وبرنامه های درسی درایران بررسی جایگاه سوادمالی دربرنامه ی درسی آموزش و پرورش ایران

• تبیین ریوس محتوای برنامه ی درسی تربیت شهروندبومی درعصرجهانی شدن ازدید اعضای هیات علمی دانشگاه های شهرتهران

• پیامدهای جهانی شدن برنامه های درسی:چالشها و فرصت ها

• جهانی شدن و برنامه های درسی تربیت معلم

• جهانی شدن و چالشهای فراروی آموزش عالی درهزاره سوم

• برنامه ی درسی پنهان دررهگذرجهانی شدن و بومی ماندن

• پی آمدهای جهانی شدن وامپریالیسم زبانی دربرنامه ی درسی آموزش زبان انگلیسی

• توجه به جهانی شدن درتحول هدفهای آموزش ابتدایی

• تحلیل محتوای کتابهای دینی،مدنی، فارسی پایه ی چهارم ابتدایی ازنظر توجه به مفاهیم جهانی شدن

• تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی متوسطه و پیش دانشگاهی رشته علوم انسانی براساس مولفه ی آموزش صلح

• بررسی کیفی پیامدهای علمی جهانی شدن و تغییرات بنیادی متضمن آن درمحتوای برنامه های درسی آموزش عالی ازدید اعضای هییت علمی دانشگاه های شهرتهران

• کلاس دوستانه بارویکرد جهانی برای یک دنیای کوچک

• رویکردهای نوین آموزش و پرورش دردهکده ی جهانی

• بررسی ذهنیت و نگرش مدیران آموزشی استان خوزستان نسبت به جهانی شدن و تاثیرات آن

• تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره ی ابتدایی برمبنای آموزش مهارت تفکرانتقادی به عنوان یکی ازضرورت های عصرجهانی شدن

• بازتاب جهانی شدن وهویت ملی دربرنامه ی درسی مطالعه ی موردی کتابهای درسی پایه ی اول دبیرستان

• برنامه ی درسی علوم درجهان دانایی محور

• جهانی شدن وتبدیل تهدیدها به فرصت ها دربرنامه های درسی

• تحلیل محتوای کتابهای فارسی و تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی براساس میزان برخورداری آن ها ازمولفه های قومی بومی ملی و جهانی شدن

• تاثیرجهانی شدن بربرنامه ی درسی درحوزه ی آموزش عالی

• رشدآگاهیهای جهانی دانش آموزان کاربردهای تکنولوژی درتدریس و یادگیری مطالعات اجتماعی

• تجزیه و تحلیل محتوای کتابهای درسی پایه چهارم و پنجم دوره ی ابتدایی براساس مولفه های آموزش صلح و حقوق بشر

• بررسی توصیفی نقش مدارس متوسطه و برنامه ی درسی پنهان درنگرش نسبت به جهانی شدن و تقویت هویت ملی

• تبیین تاثیرات فرهنگی جهانی شدن برآموزش عالی به منظورتصریح بازنگریهای ضروری دراهداف برنامه های درسی آموزش عالی ایران

• به کارگیری فناوریهای نوین آموزشی روسیه ومساله ی جهانی شدن آموزش

• جهانی شدن، برنامه ی درسی وخرده فرهنگ ملل

• جهانی شدن وچشم اندازآینده ی برنامه ریزی درسی درکشورهای درحال توسعه

• گفتمان های جهانی شدن وآینده ی برنامه های درسی درایران

• نقش اقوام ایرانی درکتابهای درسی دوره ی ابتدایی درمقایسه با مسایل ملی و بین المللی

• مقایسه ی برنامه ی درسی تعلیمات اجتماعی ایران و استرالیا ازمنظر جهانی شدن

• جهانی شدن وآموزش وپرورش درکشورهای درحال توسعه بانگاهی به ایران

• جهانی شدن وبرنامه ی درسی درایران

• بین المللی کردن برنامه های درسی درنظام آموزش عالی ایران: چالشها وچشم اندازها