Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences, شهریور ماه ۱۳۹۷

Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences

Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences

Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences In date 2018-09-11 by ,پرديس بين الملل توسعه ايده هزاره in City Tehran was held. please refer to the following link to download all the papers of conference proceedings: _PROCEEDINGS Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences

Accepted papers in Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences

• مقایسه ویژگی های نقاشی دانش آموزان قربانی قلدری و عادی پایه ی پنجم ابتدایی از لحاظ جهت ترسیم، حذف خود، حذف دیگران و انطباق همسان سازی هشیار و ناهشیار

• تاثیر آموزش ایماگوتراپی (تصویرسازی ارتباطی) بر افزایش میل جنسی زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر کرمان

• مقایسه ویژگی های نقاشی دانش آموزان قربانی قلدری و عادی پایه ی پنجم ابتدایی از لحاظ ارزنده سازی والدین، ارزشیابی غنا و درجه تکامل نقاشی و پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص

• اثربخشی اموزش روان شناسی مثبت نگر بر خود کارامدی ومنبع کنترل در دانشجویان

• بررسی تاثیر آموزه های دینی بر عملکرد رفتاری معلمان دوره متوسطه

• بررسی تاثیر روش تدریس ارتباطی (CLT)در مهارت گفتاری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی

• پیش بینی وضعیت رضایت شغلی و فرسودگی شغلی قضات جنایی بر اساس سرمایه اجتماعی

• آموزش دانشجویان با توجه به نظریه نیو فرویدیسم کارن هورنای

• فضای مجازی و خانواده

• اثربخشی غنی سازی زندگی زناشویی به روش اولسون بر رضایت جنسی و احساس تنهایی زوجین

• بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر بخشودگی و سازگاری زناشویی در زوجین دارای روابط فرازناشویی: مطالعه تک آزمودنی

• تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر گرایش دختران به مدیریت بدن

• مقایسه تمایزیافتگی خود و جهت گیری هدف در دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی

• پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس تمایل به بخشش و احساس قدردانی در زوجین

• پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی بر اساس مهارت های ارتباطی و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان

• بررسی سهم متغیر ترس از ارزیابی منفی در تبیین تغییرات اضطراب اجتماعی در نوجوانان

• پیش بینی اضطراب اجتماعی در نوجوانان بر اساس هیجان خواهی و زیر مقیاس های آن (شدت گرایی و نوجویی)

• تاثیر شبکه های اجتماعی بر ساخت شخصیت فردی

• تحلیل جامعه شناختی مسایل زنان سرپرست خانوار

• رابطه اضطراب والدین و استرس شغلی معلمان با اضطراب تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران

• بررسی آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی در بیماران اسکیزوفرنی

• بررسی تنوع قومی در جامعه ایران، جهت امنیت پایدار

• مقایسه ویژگی های شخصیتی معتادان با سابقه خودکشی و بدون سابقه خودکشی با استفاده از مدل شخصیتی سرشت و منشTCI

• تاثیر هدفمند کردن یارانه ها بر سبد مصرفی خانوار روستاییان

• چالش های و راهکارهای زندگی خوابگاهی و تاثیر آن بر دانشجویان

• بررسی تفسیر و درک زنان از خشونت های خانگی

• تعیین اثربخشی برنامه غنی سازی زندگی زناشویی به روش گاتمن بر خوش بینی زوجین 20 تا 30 سال

• بررسی رابطه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان و ویژگی های شخصیتی با افسردگی

• بررسی تاثیر بازی های خلاقانه بر روی تفکر شناختی کودکان پیش دبستانی شهر میاندواب

• نقش معلم و برنامه ریزی درسی در رشد و تعالی اخلاق اجتماعی

• بررسی اثر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش آموزان دوره متوسطه اول

• بررسی تاثیر رهنمود های دینی و قرآنی در کنترل و پیشگیری از بزهکاری و آسیب های اجتماعی

• نگاهی به قابلیت های فناوری اطلاعات و ارتباطات جهت آموزش یادگیرندگان با نیازهای ویژه

• ایجاد علاقه و انگیزه پیشرفت در درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی با راهکارهای متنوع و خلاقانه در سال تحصیلی 96-97

• تعیین رابطه احساس تنهایی با اعتیاد به شبکه های مجازی دختران متوسطه اول پایه نهم منطقه 5 تهران

• رهبری اخلاقی مدیران مدارس و نقش آن افزایش خودکارآمدی معلمان

• بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر روی انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی با استفاده از تکنیک های داده کاوی

• بررسی تاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم (tDCS) بر بهبود حافظه فعال در بیماران متعاقب سکته مغزی

• رابطه بین میزان دلبستگی به والدین با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر آمل

• بررسی مقیاس های آسیب شناسی شخصیت در شهروندان شهر بابل

• بررسی تاثیر تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر بهبود تصمیم گیری مخاطره آمیز در افراد بزرگسال سالم

Download Conference Proceeding Conference on Research in Education, Psychology and Social Sciences