The National Virtual Congress of E-Learning in Millennium Medical Universities, آذر ماه ۱۴۰۰

Accepted papers in The National Virtual Congress of E-Learning in Millennium Medical Universities

• طراحی، اجرا و ارزشیابی روش خودهدایتی بر پایه بازخورد از طریق تلفن همراه هوشمند جهت ارتقاءفرایند یاددهی - یادگیری در دانشجویان پرستاری

• کاربرد خلاقانه هنر در آموزش نوین پرستاری حرفه ای

• طراحی و تولید برنامهی کاربردی واژه نامهی چند زبانه برای علوم اطلاعات سلامت

• بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و روشهای ترجیحی آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویانرشته های مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

• ارزیابی وضعیت آموزش الکترونیکی در دوران کرونا

• روش های ارزیابی کیفیت طراحی بازیهای آموزشی دیجیتال : یک مطالعه مروری

• نقش مدرسان پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژی های آموزشی

• بررسی تاثیر یادگیری الکترونیکی بر توسعه دانش و میزان توانمندی مراقبین سلامت در بیماری سل

• مقایسه آموزش بالینی به روش پورت فولیو الکترونیکی و متداول بر درک دانشجویان مامایی

• مقایسه تاثیر آموزش چندرسانه ای و شبکه اجتماعی با آموزش حضوری بر عملکرد و آگاهی تکنسین هایاورژانس استان کرمانشاه در مراقبت از مادر باردار در آمبولانس

• اثر بخشی مداخلات آموزشی - حمایتی مبتنی بر مشارکت مجازی والدین نوزادان نارس بعد از ترخیص، روی تعداد مراجعات برنامه ریزی نشده و آمار بستری مجدد نوزاد سال ۹۸-۹۹

• بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان مامایی در مورد پیشگیری ازخطاهای واکسیناسیون

• تبیین تجربیات دانشجویان از آموزش مجازی در زمان همه گیری کووید ۱۹

• مقایسه تاثیر دو روش تدریس JIGSAW مبتنی بر یادگیری سیار و سخنرانی بر میزان یادگیری و یادگیری پایدار دانشجویان فوریت های پزشکی

• اخلاق در یادگیری الکترونیکی: پیش نیازها و راهکارهای اجرایی

• طراحی و اجرای کارورزی اورژانس های چشم پزشکی دانشجویان پزشکی به شیوه کلاس وارونه مجازیدر دوران پاندمی کووید ۱۹

• طراحی و اجرای مداخله آموزشی مبتنی بر شبیه ساز بیماران مجازی تحت وب بر توسعه استدلال اخلاقیدانشجویان پزشکی در پاندمی کویید ۱۹

• بررسی آگاهی ها، نگرش ها، ترجیحات و موانع آموزش و یادگیری الکترونیکی در آموزش پزشکی در دوران شیوع ویروس VOVID-۱۹

• اجرای برنامه مینی تور بیمارستانی با استفاده از ویدئوکنفرانس به منظور ارتقای صلاحیت های حرفه ایدانشجویان پرستاری در دوران پاندمی کووید ۱۹

• طراحی آموزشی انواع تعاملات در بستر یادگیری الکترونیکی

• مقایسه تاثیر دو روش آموزش خودآزمایی پستان به شیوه حضوری و مجازی در زنان مراجعه کننده بهمراکز سلامت شیراز

• چالش های یادگیری الکترونیکی در دورهی پاندمی کووید – ۱۹ در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکیجیرفت

• آموزش مجازی در پرستاری

• مسائل دسترسی عمومی و فوری اطلاعات برخط در علوم پزشکی

• کاربرد راهبرد های فراشناختی در یادگیری الکترونیکی

• تبیین تجارب اساتید دانشگاه از چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در دوران بحران کووید ۱۹ : یکمطالعه کیفی

• تاثیر یادگیری ترکیبی بر میزان تعاملات آموزشی و رضایتمندی فراگیران بزرگسال

• تقلب درآزمونهای الکترونیکی و راهکارهای کاهش آن

• تبیین تجارب دانشجویان ناپیوسته اتاق عمل از تدریس به روش یادگیری ترکیبی: یک رویکرد کیفی

• مقایسه تاثیر تدریس به دو روش سخنرانی و پازل در بستر آموزش مجازی بر میزان یادگیری، یادداری واشتیاق تحصیلی دانشجویان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی البرز

• بهره گیری از شبکه های مجازی(واتساپ) راهکاری برای ارتقای تعامل استاد و دانشجو

• کاربرد برنامه های شبیه سازی در آموزش پزشکی: یک مطالعه مروری کوتاه

• آموزش ترکیبی و کلاس درس وارونه در آموزش دانشجویان پزشکی: طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه

• طراحی و پیاده سازی نرم افزار کاربردی دیکشنری رشته فناوری اطلاعات سلامت

• نقش کلان داده ها در آموزش مجازی حوزه سلامت

• طراحی، اجرا و ارزشیابی کارگاه مجازی بازی و بازی گونه سازی به شیوه الکترونیکی مبتنی بر سناریو

• آموزش مجازی استانداردهای کنترل عفونت و ارزیابی اثربخشی آن با مدل کرک پاتریک در بیمارستانآیت ا.. حجت کوه کمری مرند ۱۴۰۰

• تحلیل عاملی مولفه های توسعه آموزش مجازی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز

• بررسی مقایسه ای تاثیر کلاسهای مجازی ایمنی بیمار بر میزان وضعیت ایمنی بیمار و گزارش خطاهایپزشکی در سه ماهه اول و دوم ۱۴۰۰

• بررسی تاثیر یادگیری الکترونیک بر خلاقیت دانشجویان: مطالعه مروری

• تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمیکووید ۱۹ : یک مطالعه کیفی

• استفاده از طرح تدریس اعضای تیم TMTD مجازی، برای یادگیری مشارکتی در مقطع علوم پایه پزشکی در دوران همه گیری کرونا: یک مطالعه اقدام پژوهی

• کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش دندانپزشکی: مرور نظامند

• بررسی کاربرد فناوری های نوین در آموزش دندانپزشکی: مرور نظامند

• همبستگی بین آمادگی فراگیر برای یادگیری آنلاین و تنش های روانشناختی ناشی از یادگیریالکترونیکی در دانشجویان پرستاری و مامایی در دوران پاندمی کووید - ۱۹

• ارزیابی عوامل موثر بر کیفیت آموزش مجازی در دوران پاندمی کووید -۱۹

• ارتباط بین به کارگیری رویکردهای برنامه ریزی و مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی

• ارزیابی عوامل موثر بر موفقیت در یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان پزشکی

• ارتباط نگرش یادگیری الکترونیکی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پزشکی

• بررسی رابطه بین دیدگاه دانشجویان دانشکده داروسازی در مورد کیفیت آموزش ترکیبی با خود تنظیمیو معدل تحصیلی آنها در دانشگاه علوم پزشکی زنجان

• تجربه دانشجویان از آموزش جامع درس اخلاق بر اساس روش مبتنی بر مطالعه موردها مبتنی بر رویکردیادگیری ترکیبی: یک مطالعه پدیدارشناسی

• مروری بر مزایای گرندراند های مجازی در آموزش بالینی در دوران پاندمی کووید ۱۹

• طراحی ، تدوین و بررسی اثربخشی اپلیکیشن آموزش ارزیابی طول عضلات برای دانشجویان رشتهکاردرمانی

• خدمات دانشی گذرگاهی بسمت دانشگاه کارآفرین

• تحلیل کیفی شیوه های اجرا شده ارزشیابی تحصیلی در آموزش الکترونیکی و تاثیر آن بر اهمال کاریتحصیلی

• تاثیر همه گیری کووید ۱۹ بر ارزشیابی آموزش بالینی دانشجویان پرستاری

• طراحی، اجرا و ارزشیابی گرند راندهای مجازی برای دانشجویان رشته کاردرمانی دانشگاه علوم پزشکیجندی شاپور اهواز در دوران پاندمی کرونا

• ارزشیابی دانشجویان گروه علوم پزشکی به روش مجازی و چالش های آن در همه گیری کووید - ۱۹ : یکمطالعه مرور سیستماتیک

• کیفیت آموزش مجازی دانشجویان علوم پزشکی در پاندمی کووید -۱۹

• آموزش در دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در زمان همه گیری کرونا از دیدگاه اساتید: یک مطالعه کیفی

• بررسی روش های متداول تقلب در امتحانات مجازی دانشجویان رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکیهرمزگان در سال ۱۴۰۰

• بررسی تاثیر آموزش مجازی بر بهداشت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال ۱۴۰۰

• مقایسه میزان استرس دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در امتحانات مجازی و حضوری درسال ۱۴۰۰

• تاثیر راهبرد آموزش مجازی همزمان محتوای تئوری و عملی آناتومی در یادگیری آن از دیدگاهدانشجویان پزشکی: یک مطالعه اقدام پژوهی در دوران پاندمی کرونا

• تاثیر آموزش درمانگاهی مجازی در قرن ۲۱ : یک مقاله مروری

• آموزش غیرحضوری گرندراند در آموزش پزشکی: یک مطالعه مروری

• Comparison of the Effect of Electronic Learning and Blended Learning on theempowerment of the Caregivers of Cancer Patients under Chemotherapy

• Improving the Quality of Surgical Education Using Blended Learning Techniques:A Scoping Review

• Explaining the obstacles and challenges of using e-learning in the University ofScience Kermanshah medicine from the perspective of faculty members

• Innovative E-Approach: Using the flipped classrooms in medical higher education

• Project-Based Leaning in Online Medical Classes: the Walkway to Learn theMedical English Language Efficiently

• Third- millennium Challenges in virtual -learning contexts : A systematic review indeveloping countries

• Novel Smartphone Application for Improving Teaching Histology to Medicalstudents during COVID Quarantine

• Monitoring and Evaluating Quality of e-Learning in Basic Sciences (BS) sectionand Introduction to Clinical Medicine (ICM) section in the School of Medicineduring Covid-۱۹ Pandemic

• Improving Nursing Students’ Self-Directed Learning Readiness Using, Onlineflipped Classroom

• Lessons learned from virtual education during COVID-۱۹: Experience of onlineexams in Hormozgan University of Medical Sciences

• Nursing University Students’ Experience of Online Education in COVID-۱۹Pandemic: A Content Analytic Study