The fourth national conference on chemistry education, اسفند ماه ۱۴۰۱

Accepted papers in The fourth national conference on chemistry education

• بررسی اثر بخشی روش تدریس نمایشی در آموزش شیمی

• بررسی تاثیر یادگیری مفهوم انحلال یونی از طریق مشاهده در دانش آموزان پایه دهم

• تاثیر آموزش بازی محور بر یادگیری مبحث جدول تناوبی در تدریس شیمی پایه دهم

• مقایسه آموزش مبتنی بر مدل طراحی آموزشی موج وار با آموزش سنتی در تدریس فصل دوم شیمی دانش آموزان پسر پایه دهم

• بررسی و مطالعه کج فهمی های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم اتم، مولکول، عنصر و ترکیب

• بررسی کج فهمی مفاهیم عدد جرمی، جرم اتمی و جرم مولی در درس شیمی پایه دهم متوسطه دوم

• شناسایی پارامترهای موثر بر عملکرد ضعیف دانش آموزان در آزمون های چهارگزینه ای درس شیمی و میزان تاثیر هر کدام از آنها

• آموزش نانو فناوری در مدارس

• سنتز موثر و سازگار با محیط زیست مشتقات ایزوکسازول ۵- (۴H) اون در آب انگور

• تاکیدی بر لزوم توجه بر موارد پراهمیت ایمنی در آزمایشگاه شیمی

• کاربرد مفاهیم فیزیک در آموزش مفاهیم شیمی

• مقایسه تاثیر تدریس به روش ساخت گرایی با روش بارش فکری در آموزش مبحث آنتالپی واکنش درس شیمی پایه یازدهم

• تحلیل محتوای ترمودینامیک در کتاب های درسی شیمی متوسطه دوم چاپ ۱۴۰۱ با روش ویلیام رومی و تعیین درجه اهمیت آن بر اساس آنتروپی شانون

• بررسی مباحث تدریسی شیمی در مدارس ایران و فنلاند در جهت دستیابی به توسعه پایدار و بهبود نظام آموزشی شیمی

• تحلیل محتوای کتاب شیمی پایه دهم بر اساس الگو ی مفهومی هدف گذاری برنامه درسی ملی

• طراحی آزمایش کم هزینه برای آموزش برقکافت محلول سدیم کلرید با غشاء و بدون غشاء مبتنی بر رویکرد کاوشگری

• واقعیت افزوده در آموزش شیمی

• آشنایی دانش آموزان با مفهوم نانو مواد و کاربردشان در زمینه های مختلف و لزوم درج آن در کتب درسی

• بررسی بلورمایع های صفحه ای شکل و تخمین ممان دوقطبی آنها

• راهبردهای تدریس موثر در آموزش شیمی

• بررسی کارایی روشهای تدریس فناورانه فعال بر یادگیری درس شیمی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم

• به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش شیمی

• مروری بر کج فهمی های را یج دانش آموزان در آموزش شیمی در متوسطه دوم

• تحلیل محتوای کتاب شیمی دوازدهم بر اساس مولفه های هویت ملی

• نگرشی بر مفاهیم پنهان در ادراک و تدریس شیمی

• تحلیل محتوای فصل سوم شیمی دهم و ارتباط آن با کتب علوم متوسطه اول

• بررسی مشکلات و چالش های یادگیری مفهوم استوکیومتری در دانش آموزان

• تحلیل محتوای تصاویر و متن فصل اول کتاب شیمی فنی حرفه ای- کاردانش براساس روش ویلیام رومی

• آموزش شیمی مبتنی بر آزمایشگاه

• اهمیت آموزش شیمی از طریق کارهای عملی و نقش آن در فهم دانش آموزان

• اقدام پژوهی استفاده از تکالیف واگرا در درس شیمی دهم و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان در کلاس درس شیمی دهم رشته تجربی

• راهکارهای جذاب سازی آموزش ش یمی با استفاده از گیمفیکیشن و تلفیق آن با زندگی

• بررسی تاثیر پیش خوانی و پس خوانی مطالب و همچنین نحوه مطالعه درس شیمی در فرآیند یادگیری دانش آموزان و عملکرد آنها در آزمون ها

• لزوم تغییر نگرش در آموزش شیمی در دوران پساکرونا

• پاسخگویی خطی به مسائل درصد خلوص، روشی کاربردی در آموزش شیمی

• حل خطی مسائل بازده درصدی با کسرهای تبدیل

• روش کاوشگری هدایت شده: مطالعه مروی آرایش الکترونی و موازنه

• بررسی تاثیر روز آزمایشگاه در میزان یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان به درس شیمی

• بررسی معیارهای دبیر شیمی خوب از دیدگاه دانش آموزان

• طراحی محتوای آموزشی برای موضوع الکتروشی می با تلفیق دو رو یکرد TPACK و STEM

• آموزش فعال مبحث تنفس بهعنوان یک فرآیند بیوشیمیایی در دوره دوم متوسطه

• تحلیل محتوای کتب علوم تجربی دوره اول متوسطه از منظر کیفیت محتوای شیمی و بیوشیمی

• اهمیت آموزش فعال فرآیند بیوشیمیایی فتوسنتز از منظر سند تحول بنیادین

• تحلیل محتوای مباحث شیمی از کتاب علوم تجربی پایه هفتم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش ویلیام رومی

• کاربرد نانوشیمی در معماری با رویکرد تولید رنگ های مقاوم ساختمانی

• ارزشیاب ی مفهوم اسید و باز به شیوه عملکردی در موقعیت شبیه سازی شده، مورد مطالعه: دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان سوسنگرد

• آموزش شیمی با الگوی اکتشافی برونر برای دانش آموزان متوسطه اول

• آسیب شناسی فرایند تدریس شیمی دهم

• روش یادگیری مبتنی بر پروژه در آموزش علوم پایه

• فرسودگی روش های تدریس علوم تجربی و راهکارهای جایگزینی آن

• مدل های دیداکتیک در خدمت آموزش شیمی

• افزایش انگیزه در آموزش شیمی

• مروری برنظریه های اهداف شناختی در آموزش شیمی

• مطالعه کیفی فرآیند بی انگیزگی تحصیلی با استفاده از شیوه نظریه داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشجومعلمان علوم پایه)

• تحلیل محتوای بخش های مربوط به مبحث شیمی کتاب علوم تجربی پایه ششم تالیف سال ۱۴۰۰ به روش ویلیام رومی

• استفاده از روش های فعال تدریس در آموزش های مجازی

• بررسی چالش های برگزاری دوره های کارورزی آموزش شیمی بصورت مجازی از منظر اساتید راهنما

• استفاده از الگوی تدریس ۵E برای آموزش واکنش های اکسایش و کاهش

• بررسی تاثیر انجام آزمایش بر یادگیری واکنش پذیری عناصر شیمیایی در درس شیمی دانش آموزان پایه یازدهم

• روی کرد یادگیر ی مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه

• تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری شیمی

• استفاده از نرم افزارهای آزمایشگاهی در آموزش شیمی

• کج فهمی های رایج مفاهیم شیمی در کتاب های علوم تجربی در دوره متوسطه اول

• اثربخشی روش بارش مغزی نسبت به روش سخنرانی در یادگیری شیمی پایه دهم

• بررسی و مطالعه کج فهمی های دانش آموزان دوره اول متوسطه در مورد مفاهیم چگالی، جرم و حجم

• یادگیری تلفیقی در آموزش شیمی

• بررسی تاثیر استفاده از آزمایشگاه علوم بر خلاقیت دانش آموزان شهر تهران

• کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش شیمی با تاکید بر نرم افزارهای شیمی

• بررسی کج فهمی های رایج دانش آموزان پایه دهم در مورد مفاهیم پایه درس شیمی دوره دبیرستان

• کج فهمی های رایج در مفهوم پیوندهای شیمیایی در دانش آموزان پایه دهم تا دوازدهم

• مطالعه و شناسایی کج فهمی های دانش آموزان دوره متوسطه اول درباره حالات فیزیکی ماده

• بررسی فرآیند جذب مولکول های متیل مرکاپتان و متیل آمین بصورت گازی شکل بر روی نانولوله سیلیکون کاربید

• تعادل های شیمیایی و رفع برخی کج فهمی های مربوط به آن

• روشهای آزمایشگاهی جایگزین در تدریس آزمایشگاه شیمی

• ارزشیابی تکوینی مجازی هدایت شده در آموزش شیمی فنی و حرفه ای

• آموزش شیمی مبتنی بر آزمایش

• طراحی آزمایش تهیه نانوذرات مغناطیسی اکسید آهن جهت تفهیم علم نانو به عنوان یک فناوری نوین در زمینه توسعه پایدار

• نقش روش های فعال تدریس در افزایش بهره وری آموزش شیمی

• کج فهمی های رایج در مفهوم سوختن در دانش آموزان پایه دهم تا دوازدهم

• طراحی واحد یادگیری برای آموزش موضوع برقکافت آب، راهی برای تولید گاز هیدروژن

• راهبردهای تدریس موثر و درست درآموزش علوم تجربی و تاثیر آن بریادگیری دانش آموزان

• معرفی روش تدریس خلاقانه کیمیاگری به سبک دبیران شیمی در افزایش یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان پساکرونا به درس شیمی

• شناسایی و بررسی چهار کج فهمی رایج در شیمی پایه دهم

• کاربست و نقش آزمایشگاه مجازی در آموزش شیمی

• مطالعه تئوری آنتالپی واکنش ها با استفاده از نرم افزار Gaussian جایگزینی مناسب برای روشهای آزمایشگاهی پرهزینه

• چالش ها و فرصت ها برای ایجاد فعالیت های نوآورانه در آزمایشگاه در دوران پساکرونا

• بررسی سمیت ترکیبات و عناصر شیمیایی مورد استفاده در آزمایشگاه های شیمی متوسطه

• طراحی آموزشی روش های فعال تدریس مجازی تفاوت های دما و گرما در دوره دوم متوسطه

• بررسی کج فهمی های دانش آموزان دوره متوسطه دوم در مفهوم یون، تشکیل پیوند یونی و راهکار های رفع آن

• مطالعه درک دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان درباره برخی مفاهیم شیمی فیزیک