Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations, تیر ماه ۱۴۰۵

Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations

Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations

Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations In date 2026-07-22 by ,دبیرخانه دائمی کنفرانسمرکز توسعه و گسترش مطالعات میان رشته ای in City Tehran was held. please refer to the following link to download all the papers of conference proceedings: Proceedings Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations

Accepted papers in Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations

• بازنمایی خانواده و روابط اجتماعی در رمانهای زویا پیرزاد

• واکاوی بینامتنی آموزه های اخلاقی و سیاسی نهج البلاغه در آثار سعدی (مطالعه موردی: گلستان و بوستان)

• در هم تنیدگی خوشنویسی سنتی ادبیات و شعر در بستر تاریخ و تمدن ایرانی

• تحلیل ساختار مکالمه ای دیالوژیک در «بوف کور» بر اساس نظریه باختین

• بررسی مقایسهای مثنویهای وحشی بافقی و اهلی شیرازی با نظامی

• جایگاه تفسیر و خلاقیت در ترجمه؛ از نظریه تا عمل

• کارگاههای سلطنتی و هنری دوره تیموریان و دوره صفویان با رویکرد اقتصاد هنر

• The Unwritten Pages of Arda: Genealogical Silence, Oral Memory, and Historiographical Depth in Tolkien and Ferdowsi

• Transforming EFL Writing Pedagogy: A Comprehensive Review of Portfolio and Dialogue Journal Assessments

• The Relationship between Self-Efficacy and Foreign Language Achievement among Senior and Junior Iranian High School Students

• بررسی دو حکایت فوت کوزه گری و خودشناسی موجود در کتاب فارسی هشتم و تاثیر آنها بر رفتار و نگرش دانش آموزان

• Digital Teaching Under Digital Precarity: Internet Disruptions and the Professional Lives and Well-Being of Iranian International Online English Teachers

• Microlearning and Reflective Digital Practice in Modern TEFL Instruction

• اشتراکات اندیشه ها در میثاق اول از چهار میثاق سرخ پوستان با بزرگان شعر ایران

• واکاوی الگوی تقابل دیپلماسی و جنگ در روایت ارنواز و شهناز در شاهنامه

• تحلیل محتوای کتاب علوم و فنون ادبی پایه یازدهم و سنجش میزان درگیری یادگیرندگان براساس روش ویلیام رومی (متن و سوالات)

• Comparing Foreign Language Anxiety in Face-to-Face and Virtual Classrooms: A Thematic Synthesis Approach

• بررسی جنبه های گوناگون زمان در حماسه گیلگمش

• بررسی نقش جبر و اختیار در داستان رستم و سهراب شاهنامه فردوسی

• Enhancing Online EFL Learning Through Telegram: Opportunities and Challenges in Iran

• Translation Analysis of The Snows of Kilimanjaro Short Story: Vinay and Darbelnet Model

• Creativity and Innovation in Language Learning and Teaching

• تحلیل تطبیقی ساختار شخصیت و نظام تربیتی در اندیشه های سعدی

• تحلیل انواع سبک ادبی در اشعار فارسی پایه دوازدهم

• بررسی جریان سیال ذهن در زمان سمفونی مردگان اثر عباس معروفی

• بررسی اغراض ثانویه در داستان «گاو» اثر غلامحسین ساعدی

• آسیب شناسی انشانویسی دانش آموزان پایه دهم و ارائه راهکارها

• Beyond Fidelity: The Creative Re-creation of Narrative in Film Adaptation

• The Effect Of Mobile-assisted Language Learning On Vocabulary Learning Of EFL Eighth Grade Students

• کودک در وضعیت بحران بازنمایی هویت و عاملیت کودک در ادبیات کودک و نوجوان معاصر با تاکید بر تجربه های زیسته، جنگ، فقدان و آسیب اجتماعی

• جایگاه و کارکردهای فرهنگی تاریخی و نمادین می و شراب در شاهنامه فردوسی

• بررسی مفهوم افسانه شخصی و نقش آن در فرآیند خودشناسی در رمان (کیمیاگر)

• Reimagining Home: Hybridity, Afropolitan Subjectivity, and the New African Diaspora in Contemporary Anglophone Fiction

• از هنجارگریزی تا ساختارشکنی مطالعه ای بر غزل دفاع کردن ابلیس از خود از سنایی

• Adaptive Artificial Intelligence in English Language Learning: Integrating Personalized Feedback, Motivation, and Cognitive Load in Second Language Acquisition

• تبارشناسی مفهوم گناه و توبه: اخلاقی از توبه سکولار در سقوط تا تقدیرگرایی سنتی در جای خالی سلوچ

• بوطیقای اعتراف و همسرایی تحلیل تطبیقی تکوین سوژه انسانی در ساختار تک گویی “سقوط" و چندصدایی جای خالی سلوچ

• مروری بر تاثیر آموزش پیش نیاز واژگان در برابر بداهه گویی بر کیفیت مکالمه تعاملی

• تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر عملکرد نوشتاری فراگیران ایرانی زبان انگلیسی یک مرور روایی

• بررسی شیوه های بیان ذهنیت در زبان ایتالیایی

• Rethinking the Role of the First Language in L۲ Acquisition: Transfer, Cross-linguistic Influence, and Conceptual Change

• Expanding Horizons: Enhancing Iranian High School Male Students' Writing Performance through Providing Fiction Genre

• The Comparison of Direct Substitution Corrective Feedback and Indirect Coded Corrective Feedback on Improving the Writing Performance of Iranian Female EFL Twelfth-Grade High School Students

• از ریاضیات تا رباعیات تحلیل وزن و جایگاه آثار عمر خیام در پارادایم فکری دوران سلجوقی (رقابت دو جایگاه علمی)

• مرگ نویسنده مرگ خواننده و زایش پینه دوز عصیان در برابر فلسفه بارت با تکیه بر آموزه های وی و با آزمودن سروده هایی از حافظ

• رابطه شیخ مصلح الدین سعدی شیرازی با امرای مغول و انعکاس آن در آثار وی

• The Non-linearity of Line in Virginia Woolf's "The Mark on the Wall": A Millerian Deconstruction

Download Conference Proceeding Eleventh International Conference on Studies of Language and Literature of Nations